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Descripción de 3x23 ¡VA DE SONIDOS! 156kz
¡Hola, hola! 👋 Bienvenidos a un nuevo episodio de "Español en 10 minutos", el podcast donde aprender español es fácil, entretenido y rápido. Hoy te traemos un tema que a muchos estudiantes de español les trae de cabeza: ¡los SONIDOS difíciles de PRONUNCIAR! ¿Te cuesta decir la “rr” en palabras como perro o ferrocarril? ¿La “j” y la “g” te suenan imposibles en jamón o gente? ¿Te confunden la “c” y la “z” en cielo o zapato? ¿Y qué tal la “y” y la “ll” en yo o llave? 😅 ¡No te preocupes! En este episodio te proponemos una forma súper divertida de mejorar: ¡jugando con TRABALENGUAS! Prepárate para repetir frases rápidas, enredar tu lengua y, sobre todo, reírte mucho mientras perfeccionas tu PRONUNCIACIÓN. 😄 ¡Descubrirás que practicar sonidos difíciles puede ser todo un juego!🎧 ¡Dale al play y acepta el reto! ¡Tu español sonará más natural que nunca! Episodio recomendado para estudiantes de ESPAÑOL de nivel intermedio y avanzado (B1, B2, C1 y C2). 😉 Hello, hello! 👋 Welcome to a new episode of "Spanish in 10 Minutes", the podcast where learning Spanish is easy, fun, and fast. Today, we bring you a topic that drives many Spanish learners crazy: DIFFICULT SOUNDS to PRONOUNCE! Do you struggle with the “rr” in words like perro or ferrocarril? Do the “j” and “g” sound impossible in jamón or gente? Do you get confused by the “c” and “z” in cielo or zapato? And what about the “y” and “ll” in yo or llave? 😅 Don’t worry! In this episode, we have a super fun way to help you improve: playing with TONGUE TWISTERS! Get ready to repeat fast phrases, twist your tongue, and most importantly, laugh a lot while perfecting your PRONUNCIATION. 😄 You’ll discover that practicing difficult sounds can be a total game!🎧 Hit play and take on the challenge! Your Spanish will sound more natural than ever! ✨ Recommended episode for intermediate and advanced Spanish learners (B1, B2, C1, and C2). 😉 3q6253
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Hola, muy buenas, soy Juan.
Hola, ¿qué tal? Soy Dani.
Y esto es un nuevo episodio de Español en 10 Minutos.
El podcast de Luis Vives con el que vais a perfeccionar vuestro nivel de español.
Español en 10 Minutos es un podcast producido por el Centro de Estudios Luis Vives.
Tu escuela de español y de preparación al a la universidad en pleno centro de Madrid.
¿Qué tal, Dani? ¿Cómo estás hoy? Muy bien. Oye, Juan, te voy a hacer una pregunta.
Venga, lánzala.
¿Tú sabes decir desoxirribonucleico? Uf, madre mía. A ver.
Dexisorro...
No, no, no.
Desoxirribonucleico.
Desoxirribonucleico.
Ahí, casi. Está más o menos, más o menos.
¿Más o menos? No está mal dicho.
Ah, qué difícil es esa palabra, tío.
Eso que es lo del ADN, ¿no? O algo así.
Es un ácido, es un ácido.
El ácido desoxirribonucleico.
¿No es el ADN ese o algo así? A mí no me preguntes.
Ni idea, no tengo ni idea, tío.
Es un ácido, es un ácido.
Vale, muy bien.
¿Sabes por qué te pregunto esto? Pues no sé, ¿por qué? Estoy ahí a vueltas con algunos estudiantes míos que tienen algunos problemas.
¿A ti no te ha pasado que hay ciertos estudiantes, a veces dependiendo del país, que hay sonidos en español que les cuesta pronunciar? Ah, claro, claro.
Hombre, yo mismamente tengo muchos estudiantes que cuando sale alguna palabra así...
Palabras difíciles.
Nos reímos un montón porque les cuesta un montón.
Mira, yo una palabra que alguna vez me he reído mucho es cuando les digo...
O sale la palabra recepcionista, ¿no? Recepcionista, el que trabaja en la recepción de un hotel.
Me dicen, ¿se lían ahí una? Recepcionista, recepcionista.
Sí, es que cuando el sonido está...
Están ahí el sonido R, el sonido C...
Por ejemplo, a mí también yo noto que les cuesta mucho la palabra cereza.
Cereza, sí, sí.
Esos sonidos.
Las R's, ¿no? Las R's.
Las I's.
Hay sonidos que son muy complicados.
Enrojecer.
Eso es imposible.
Pues Dani, ¿por qué no hacemos un episodio un poquito que...
De sonidos.
De sonidos.
Va de sonidos hoy, ¿no? Muy bien, muy bien.
Pues hoy va de sonidos.
Sí.
Pues mira, te propongo...
Porque yo estaba dándole vueltas también sobre cómo podemos practicar esto en clase, ¿no? La pronunciación, ¿no? Sí.
Vamos a plantear los sonidos más difíciles del español y una frase para practicar.
Uno o dos frases.
Pues podríamos hacer...
Hombre, sí.
Yo me acuerdo cuando era niño que hacíamos un juego que eran los trabalenguas.
Ah, pues trabalenguas.
¿No? Hacer ahí un trabalenguas de estos que...
Sí.
Muy bien, muy bien.
Venga, genial.
Vamos a practicar con trabalenguas.
Empezamos por...
¿Con qué sonido? El sonido R.
Esa R doble, ¿no? La R simple.
La R, no la R, la R.
Es un sonido que lo pronunciamos con la lengua.
Dejamos vibrar más tiempo la lengua ahí casi en el paladar, ¿no? Perro, perro.
Es un sonido que se puede practicar.
Yo muchas veces les digo a los estudiantes, pues cuando están en la ducha, que hagan como un...
Perro, carro.
Eso es, claro.
¿No? Pues ese sonido, el sonido R.
Rueda.
Que es que...
Rusia.
Tiene que vibrar la lengua.
Hay que dejar la lengua un poquito más de tiempo vibrar, que con la R simple, la R, pues no es tanto.
Pero, por ejemplo, es importante, ¿no? Pero, pero, perro, caro, carro.
En este caso es muy importante porque hay muchos dobletes, hay muchas palabras que si los pronuncias con R simple o R múltiple cambian el significado.
Tienen un significado diferente.
Perro, caro, carro, cero, cerro.
Hay muchas.
Pues para practicar este sonido, que muchas veces les dificulta a muchos estudiantes, vamos a proponer un trabalenguas.
Venga, a ver.
¿Qué te parece que si decimos el trabalenguas? Primero, lo digo despacito para que los estudiantes que nos estén escuchando tengan tiempo de tomar nota.
Vale.
¿No? Y luego ya lo hacemos más rápido.
Más rápido.
Vamos cogiendo velocidad.
Perfecto.
Para hacerlo más divertido.
Primero despacio para que nuestros estudiantes lo anoten.
Eso es.
Y después ya más rápido.
Venga, pues empieza con un trabalenguas.
Bueno, voy a empezar con uno que no es muy conocido, pero que tiene muchas R ahí.
Por ejemplo, mira, este.
R con R, guitarra.
R con R, barril.
Rápido ruedan las ruedas, las ruedas del ferrocarril.
¡Ole, ole, ole! ¿Qué te parece? Que bien lo has hecho, tío.
Lo has hecho muy bien.
Pues ahora vamos a decirlo, lo voy a decir un poquito más rápido.
R con R, guitarra.
R con R, barril.
Rápido ruedan las ruedas, las ruedas del ferrocarril.
¡Ole, ole, ole! Venga, dilo tú, Dani, pero dilo rápido, rápido.
Muy rápido.
R con R, guitarra.
R con R, barril.
Rápido ruedan las ruedas, las ruedas del ferrocarril.
Madre mía, qué velocidad, chiquillo.
¡Ole, ole, ole! No sé si les ha dado tiempo.
Venga, y vosotros repetidlo también, tenéis que repetir.
Venga, vamos a otro.
¿Otro con la R? Uno muy típico.
Hay uno muy famoso.
Uno muy famoso, el del perro.
¿Estás pensando en el perro? El perro.
Venga, ¿cómo es este? Venga, lo digo despacito, ¿vale? Para que toméis nota.
Este es muy famoso.
El perro de San Roque no tiene rabo porque Ramón Rodríguez se lo ha robado.
¡Ole, ole! Vamos a otro.
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