104 NEOLUDITAS II. El regreso 1z1w4i

Ella javier toser antes de que empiece la movida o no llegas a ya pues lo que se está ahí la cosa de stay bienvenida de tus quince minutos sobre el neologismo y negligencia educativa un episodio cargado de opiniones irracionales suele uso la tecnología los centros educativos la historia comienza con aspiraciones e irracionales que pintamos nosotros aquí no nosotros tendríamos que es lo que nosotros pintamos todo aquí son seres irracionales ya lo decía siniestro total buena parte de nuestros vodkas o sea que vayas a estar en el desastre echarnos a nosotros mismos de nuestro podcast queda un poco feo bueno algunos arreglos segura la historia ha bueno ven ganadores neurosis estaba pensando estaba pensando y si le dolía la cabeza es north table quienes hemos desviado un minuto la historia de la sesenta y cinco mil firmas empieza por por una profesora que se le ocurrió pero explica un poco de cuál es el contexto que sesenta y cinco mil firmas bueno las veinticinco mil firmas empiezan estoy explicando contexto empiezan con una profesora que se le ocurrió recoger la opinión de otros tantos miles de padres y los que bueno ven como un peligro pa para el sistema educativo el uso de pantallas y dispositivos electrónicos en la educación entonces lo que ellos proponen y sesenta y cinco firma firma lo que dicen es que hay que desterrar todos los dispositivos digitales del sistema educativo hasta los dieciocho años ahí cuando se vaya ningún o nada de nada ya que ya tienen dieciocho ponerse en o entran en la universidad sin haber manejado un ordenador bien empezamos en el correo se hacen mayores de edad sin haber dado un dispositivo en ningún servicio en la nube ni está fantástico desde luego esta sin saber consultar la wikipedia y saber si lo creyera por él como ese meses un físico una o un mensaje de su amigo del alma que le la deja una herencia en camerún bueno hoy me despertaba con una noticia al respecto que mejor ciertamente asombrada pero ay amiguis no os fiéis de los doctores iraníes que están guardando dinero a príncipes nigerianos la planta pero pero pero en las escuelas pero yo la escuela me queda relativamente cerca porque es bajo en el stress pero no no recuerdo tienen tienen tendrá ordenadores con los que puedan conectarse a internet y digo yo me pregunto porque lo comer tienen otra vez si tienen si quieren depende del claustro en galicia tienen en galicia la tierra que lo pide el colegio no los tienen pero para uso diario abierto el programa para para para para uso de cada de cada alumno tiene un ordenador con su nombre en clase y para para uso habitual o como hace cuarenta años que gonzalo no en este caso el el mío lo usa cuando en las tareas que requieren uso de equipos los del curso siguiente lo usan como material de trabajo constante esta hay programa se medical que lo que hace es introducir el libro electrónico y el suelo ordenador durante todo el proceso educativo a partir de eso incluso a sus propia web en quinto y sexto de primaria entonces tú tienes tus libros de texto hay leche qué piensas de primaria no has dado prueba obligatoria por los claustros de decir que aunque se pida para un determinado curso y profesores que se puede descolgar siempre que haya como mínimo seis baterías y bueno es de es una digitalización muy light muy larga porque entiendo que sus rededores esos ordenadores no estaban pintados internet no están claro todavía todavía entonces la digamos la plataforma moodle incoherencia se se estudia mayor vale vale sí bueno están pintados de internet pero porqué internet completamente abierto que es la parte más divertida del asunto pero dentro de un centro educativo tu pueblo tienes un digamos un una restricción de dns es las que po puedes acceder si porque en principio sea lo que sea porque pues porque parece ser que es muy difícil hacer no sé vosotros sabéis más de redes porque yo pero me parece bastante sencillo o sea hombre no es inmediato pero sí contra él un listado de sitios prohibidos claro lo que pasa es que ese listado que debería detener la istración que simplemente importas y peras las copias y pegas para para poder no lo tiene entonces tiene que desarrollar cada centro independientemente cada centro decidir cuál es a ver que sí es cierto que hay hay partes en las que es difícil controlarla en youtube tú no puedes por ejemplo controlar el tipo de contenido consumes porque lo que controlarse es el a youtube da al contenido limitar contra el hachís a youtube solamente a comprar abrirlo para sea necesario pues sería suficiente pero pero bueno en principio funciona así no y el tema es que al albur y a la digamos al